这是A组的一场小组赛，由高二（九）班迎战高二（一）班。 这一看不要紧，比赛的形势有些出乎我的意料。
我先前对各个班级强弱的分析，好像和实际情况有些出入。 我的标准很简单，哪个班校队人数多，经常踢球的人多就肯定强，反之就弱。
假设校队成员是S级，准校队水平就是A级；经常踢球，水平过得去算B级；踢过球但水平一般算C；不常踢球，或者干脆没踢过是D级。
拿现在场上的高二（九）班来说吧，他们班有一个校队的，张云柏，踢前锋，算是S级，剩下的七个人也经常踢球，最差的也得是B级。
我都看好他们在A组能拿第一。 他们的对手高二（一）班呢，没有校队成员，撑死就一个A级，两个B，剩下的全是C级和D级的球员。
但是出乎意料的是场上比分1比0，领先的却是高二（一）班。 我静下心来，看了小半场，慢慢地品出点名堂来了。
二（九）班的问题很多，第一就是人心不齐，前场三个人谁拿了球都是闷头带，实在不行了就是一脚爆射，结果不是打飞机就是踢到后卫身上。
第二，阵容头重脚轻，水平高的都摆前面，水平低的才踢后卫，标准的野球踢法。被对方打反击的时候，很是狼狈。被进的那一球，也是后卫忙中出错。
本来对方的进攻已经被化解了，后卫有些紧张又一脚踢给人家的前锋了，对方只好笑纳大礼。
反观二（一）班，虽然脚下技术和九班没得比，但是他们身体和速度都不吃亏，战术非常明确，就是防守反击。
一个水平还行，速度最快的踢前锋，其他人都龟缩防守。用现在的话来说，就是坚决摆大巴。
当然客观因素也对九班不利，场地有些不太平整，而且对于8个人来说有点小，导致他们的技术优势发挥不出来。
而且裁判的尺度也有点松，许多无球情况下的犯规，都没吹罚。这也不能全怪裁判，全场就一个裁判只能盯着球看，很多细节都无法照顾到。
二（九）班越踢越急，二（一）班则是越踢越有自信。半场结束，比分还是一比零。
在另一块场地，同时开始的A组另一场比赛，高一（六）班对高三（二）班，比分就有点意思了。 三比零，高一（六）班领先！
平心而论，高三（二）班的水平不差，今天组织的也不错，踢得挺有章法的。